为帮助2026级新生深入了解计算机科学与技术专业的内涵、明确学习目标、科学规划大学生涯，计算机教研室在DX305、DX306举办了两场2026级计算机科学与技术专业新生专业介绍会，2026级计算机科学与技术专业全体新生参加。本次介绍会由计算机专业刘立辉副教授主讲，围绕专业概述、培养目标、课程体系、师资力量、学生发展、行业趋势六个方面，为新生全景式地展现了计算机学科的魅力与广阔前景。
一、回溯专业历程，明晰学科定位
计算机科学与技术专业始建于2000年，2009年随学校院系调整划入电气信息学院，是学院历史最悠久的专业。经过二十余年的建设发展，专业已在软件工程方向形成了鲜明的优势与特色。刘立辉老师指出，计算机科学与技术是信息科学的核心学科，与物联网工程、信息安全同属计算机类专业，并与电子信息工程、自动化、通信工程等专业交叉融合，在学科体系中发挥着基础性、支撑性作用。
二、明确培养目标，对接认证标准
围绕“培养什么人、怎样培养人”，刘立辉老师介绍了专业的培养目标：致力于培养具备良好人文素养与职业道德、掌握扎实的数学与自然科学知识、具有自主学习与实践能力、富有创新精神及团队协作精神的高水平工程技术人才。专业毕业要求共12项，全面对接工程教育认证标准，涵盖工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究、使用现代工具、工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通、项目管理、终身学习等方面，确保毕业生具备解决复杂工程问题的能力。
三、构建课程体系，夯实知识根基
计算机专业以硬件与软件为两大基础：硬件层面涵盖计算机组成原理、电路原理等课程，软件层面包括程序设计基础、编译原理、软件工程等；算法与数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统构成专业知识骨干；人工智能、大数据应用技术等前沿领域则代表着专业未来的发展方向。刘立辉老师还向新生展示了课程清单，鼓励同学们打牢底层逻辑，构建完整的知识体系。
四、汇聚优质师资，建强实践平台
专业现有专职教师6名。其中，周雅翠、刘立辉、崔立波三位高级职称教师分别深耕软件工程、计算机网络、算法设计等领域，鹿彦、杨婷婷、杨硕等优秀青年教师也展现出强劲的科研潜力。实践条件方面，学院建有物联网、嵌入式、信息安全、计算机网络等7个专业实验室和2个实训机房，配备3个仿真实验平台；专业还积极推行校企合作，与8家企业建立合作关系，共建3个校外实践教学基地，为学生的实习实训提供有力保障。
五、关注学生发展，护航成长之路
近年来，专业就业率持续走高，2022年至2024年分别达到95%、96%和98%，毕业生广泛分布于软件企业技术开发、国家机关及事业单位信息管理等岗位。在专业支持方面，学院为考研学生开设课外第二课堂辅导，开放学术资源库，并依据“学分置换政策”鼓励学生参加学科竞赛与创新创业项目。近年来，学生在计算机程序设计大赛、人工智能大赛等赛事中屡获佳绩，大学生创新创业训练计划项目参与人数逐年攀升。学院还为学生提供学术指导、职业规划与心理辅导等全方位服务，护航学生健康成长。
六、拥抱技术变革，迎接时代挑战
面对快速迭代的技术浪潮，刘立辉老师分析了计算机专业的发展趋势与挑战。未来，计算机科学将向智能化、多技术集成和高性能计算方向发展，与物联网、大数据、人工智能深度融合，深入千行百业。随着各行业数字化转型加速推进，人工智能、大数据、云计算等新兴领域对高端复合型人才的需求日益迫切。与此同时，技术更新快、跨学科融合要求高等挑战也不容忽视。对此，专业将持续深化校企合作与教育教学改革，着力培养具备终身学习能力的复合型人才。
本次专业介绍会的成功举办，让2026级计算机科学与技术专业新生对所学专业有了全面、深入的认知，也激发了他们探索前沿技术的热情。与会新生纷纷表示，将以此次介绍会为起点，努力学好计算机核心理论、积极参与项目实践，立志成长为适应数字时代发展需求的卓越工程技术人才。
图为刘立辉为2026级新生介绍专业情况